คาบที่ 1 - 2 

1.  ครูทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การดูแลรักษาเสื้อผ้า เป็นจำนวน 10 ข้อ (เพื่อให้ได้ข้อมูลส่วนของความรู้พื้นฐานของนักเรียน เป็นรายบุคคล) 

2. ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยการตั้งคำถามเกี่ยวกับปัญหาที่นักเรียนพบเจอในการดูแลรักษาเสื้อผ้าในชีวิตประจำวันของนักเรียนว่าพบเจอปัญหาอะไรบ้าง (คำตอบที่คาดว่าจะได้รับ : ชุดนักเรียนมีสีหมองคล้ำ, เสื้อผ้ามีกลิ่นอับ, สีเสื้อตกใส่เสื้อสีขาว, รอยหมึกปากกาบนเสื้อนักเรียน, คราบนเสื้อผ้า เป็นต้น)

3. ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อการสอน power point เรื่อง การดูแลรักษาเสื้อผ้า ซึ่งมีเนื้อหาดังนี้

3.1 ขั้นตอนในการดูแลเสื้อผ้า 

3.2 ประเภทของเสื้อผ้า 

3.3 การลบรอยเปื้อนต่าง ๆ ที่ถูกวิธีและถนอมเสื้อผ้า 

3.4 สารที่ใช้ในการซักผ้า 

3.5 สัญลักษณ์สากลในการดูแลเสื้อผ้า 

3.6 การซักเสื้อผ้า 

3.7 การตากเสื้อผ้า 

3.8 การรีดผ้า

3.9 การจัดเก็บเสื้อผ้า 

คาบที่ 4-5

1.  ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม 8 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน         

2. ครูชี้แจงขั้นตอน และการวางแผนในการสร้าง Story Board                            

3. นักเรียนเลือกเนื้อหาที่แต่ละกลุ่มสนใจในการสร้าง Story Board

    3.1  นักเรียนในแต่ละกลุ่มแบ่งหน้าที่ให้ชัดเจน 

    3.2 นักเรียนร่วมกันคิดวิเคราะห์ ออกแบบ และวางแผนในการสร้าง Story Board ให้มีเนื้อหาที่ถูกต้อง ครอบคลุม   

    3.3 นักเรียนใช้โปรแกรม Canva ในการสร้าง Story Board ให้มีความสวยงาม และมีความคิดสร้างสรรค์

    3.4 นักเรียนแต่ละกลุ่มมีการสอดแทรกคำศัพท์ภาษาอังกฤษ หมวดงานบ้านลงใน Story Board (อย่างน้อยช่องละ 1 คำศัพท์)

คาบที่ 6

1. นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมานำเสนอเนื้อหา และความรู้ใน Story Board 

2.นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ เรื่อง ขั้นตอนการดูแลรักษาเสื้อผ้าประเภทต่าง ๆ (เช่น ขั้นตอนการดูแลรักษาผ้าไหม, ผ้าฝ้าย, ผ้าลินิน, ผ้าขนสัตว์, ผ้าไนลอน, ผ้าโพลีเอสเตอร์,  สแปนเด็กซ์ เป็นต้น)

3. ครูทดสอบหลังเรียน เรื่อง การดูแลรักษาเสื้อผ้า เป็นจำนวน 10 ข้อ

1.  เผยแพร่เนื้อหา และความรู้ใน Story Board เรื่อง ขั้นตอนการดูแลรักษาเสื้อผ้าประเภทต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อ Social Media  เช่น Facebook, Lemon8, YouTube, หรืออื่น ๆ